воскресенье, 23 декабря 2012 г.

Социальная стратификация

 Социальная стратификация

Социальная стратификация - одно из основных понятий социологии, обозначающее систему признаков и критериев социального расслоения, неравенства в обществе, социальную структуру общества.
Социологи игнорируют место социальных групп в системе обществ. производства и прежде всего отношения собственности как главный признак классового деления общества. Классы, социальные слои и группы они выделяют на основе таких признаков, как образование, психология, бытовые условия, занятость, доходы и т. п. При этом различают «одномерную стратификацию», когда группы определяются на основе какого-либо одного признака, и «многоизмеримую стратификацию», определяемую совокупностью признаков.
  Большинство теорий социальной стратицикации отрицает раскол капиталистического общества на антагонистические классы — буржуазию и пролетариат. Взамен этого выдвигаются концепции о разделении общества на «высшие», «средние» и «низшие» классы и страты, число которых, как правило, определяется произвольно (от 2 до 6). Теории социальной стратификации тесно связаны с буржуазными концепциями социальной мобильности, согласно которым якобы неизбежное существование неравенства в любом обществе и более или менее свободное перемещение людей в системе социальной стратификации в соответствии с их личными способностями и усилиями обеспечивают устойчивость социальной системы и делают «излишней» классовую борьбу. Исследования по социальной стратификации имеют классовую направленность. Вместе с тем они содержат важный фактический материал о многообразных социальных различиях в капиталистических странах.
  Марксизм-ленинизм придаёт важное значение изучению всей сложной системы социальной дифференциации (внутриклассовой, между различными социальными группами), рассматривая классовое деление общества как центральное.









Социальной неравенство - форма дифференциации, при которой отдельные индивиды, социальные группы, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии и обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. 
Страта - элемент социальной структуры (социальный слой или группа), объединенный неким общим социальным признаком (имущественным, профессиональным или иным).






Большинство исследователей полагают, что социальная стратификация — иерархически организованная структура социального (статусного) неравенства, которая существует в определенном обществе, в определенный исторический отрезок времени. Иерархически организованную структуру социального неравенства можно представить себе в виде разделения всего общества на страты. Слоистое, многоуровневое общество в данном случае можно сравнить с геологическими наслоениями почвы. В современной социологии выделяют четыре основных критерия социального неравенства:

- Доход измеряется в рублях или долларах, которые получает отдельный индивид или семья в течение определенного периода времени, скажем, одного месяца или года.

- Образование измеряется числом лет обучения в государственной или частной школе или вузе.

- Власть измеряется количеством людей, на которых распространяется принимаемое вами решение (власть – возможность навязать свою волю или решения другим людям независимо от их желания).

- Престиж – уважение статуса, сложившееся в общественном мнении.


Существует четыре основных типа социальной стратификации – рабство, каста, сословие – закрытые общества, и класс – открытое общество. Закрытость общества определяется запретом социального перемещения из нижней страты в высшую. В открытом обществе официальных ограничений на переход нет.
Рабство - форма максимально жестокого закрепления людей в низших стратах; форма социальных отношений, когда один человек выступает собственностью другого.
Кастовая система. Членством в социальной группе человек обязан исключительно своим рождением. Предполагает пожизненное закрепление человека за определенной стратой по этническо-релишиозному или экономическому признаку. 
Сословная система. Принадлежность к группе в основном передается по наследству, но может быть приобретена за деньги или дарована властью. Права и обязанности каждой страты определяются законом и передаются по наследству. Предполагает юридическое закрепление человека за той или иной стратой.
Классовая система. Не преподполагает юридического или другого способа закрепления индивида за определенной стратой. Страты различаются по своим ролям во всех сферах жизнедеятельности общества и функционирует на основе коренных социальных интересов. 


Следуя современной английской политологии, "вся история человечества доказывает, что неравенство необходимо для достижения некоего идеала человеческого совершенства, как индивидуального, так и коллективного". Марксистское учение об обществе исходит из необходимости и возможности уничтожения неравенства как яркого  проявления социальной несправедливости. Решение – ликвидация частной собственности на средства производства. Другие теории: социальное расслоение – зло. Но люди должны принимать такое положение как неизбежность. Те, кто расценивает неравенство как положительное явление, считают, что его уничтожение приведет к гибели общества. Процессы социального расслоения не обходимо регулировать с помощью государства.

четверг, 20 декабря 2012 г.

Социальные статусы и роли

Социальные статусы и роли

Основные понятия

Статус - социальное положение человека в обществе.
Роль - динамическая характеристика статуса.
Главный статус - наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его.
Социальный статус - положение человека, кторое он автоматически занимает как представитель большой социальной группы.

Личный статус - положение, которое человек занимает в малой или первичной группе в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам.
Статусный набор - совокупность всех статусов данного индивида.
Приписываемый статус - статус, в котором человек рожден или который назначается ему по прошествии времени.        
Достигаемый статус - статус,который человек получает благодаря собственным усилиям,желанию,свободному выбору либо благодаря удаче и везению.      

  
Жизнь каждого человека складывается из многих социальных позиций, которые он занимает не одновременно, а поочередно (например, младенец – ребенок – подросток – зрелый человек – старик). Во всех подобных случаях мы говорим о последовательной смене статусов.
Существует иерархия статусов. Выделение главного статуса самоопределяет человека социально. Мы должны уметь сориентироваться, разобраться, решить какие статусы для нас наиболее важные, какие – менее существенные.
Социальная роль – достаточно полная (но не всеохватывающая) поведенческая характеристика. Например, статус преподавателя вуза – это волне определенные права и обязанности, большинство из которых зафиксированы юридически. Социальная роль преподавателя включает в себя и то, как он должен вести себя со студентами, коллегами, уровень общей культуры и т. д., т. е. это ожидание нормы поведения личности определенного статуса.
К существенным характеристикам социальной роли относятся ее функциональная целесообразность, а также соответствие ролевых ожиданий определенной культуре, системе ценностей. Функциональная целесообразность порождает много общих черт, в частности, в социально-профессиональных ролевых образцах. Учителя, к примеру, повсеместно должны быть интеллигентными людьми, для них должен быть характерен определенный тип поведения, обеспечивающий эффективность воспитания и обучения. Но что касается социокультурного аспекта роли, то здесь часто возникают различия, и причем достаточно серьезные. Это связано с системой ценностей каждой культуры, а также с тем, насколько высок престиж того или иного статуса в данном обществе. Учитель, его статус в некоторых странах всегда стоял высоко, в других странах учитель может восприниматься как неудачник, интеллигент-чернорабочий.
Социальная роль как средство описания взаимосвязи личности и общества позволяет во многом по-новому осмыслить социальную жизнь, установить научно-логическими способами механизмы подключения личности к сложным социальным образованиям.

Типы ролей (по Дж. Морено)

  1. «Психосоматические» роли, когда поведение связано с основными биологическими потребностями, а проигрывание ролей объективно носить бессознательный характер;
  2. «психодраматические» роли, когда поведение личности строится в соответствии с конкретными требованиями данного социального окружения;
  3.  «социальные» роли, когда личность ведет себя так, как этого ожидают от представителя той или иной социальной категории (матери, рабочего, христианина).

воскресенье, 9 декабря 2012 г.

Социальное познание

Социальное познание

Особенности социального познания:
  • Субъект и объект совпадают 
  • Социальное знание всегда нагружено оценкой того, кто его изучает
  • Сложность познаваемого объекта (общества), так как оно постоянно находится в развитии и состоит их множества систем, подсистем, структур
  • Невозможность достижения абсолютной истины; все истины относительны
  • Огранниченность возможности проведения эксперимента и других методов познания.

четверг, 6 декабря 2012 г.

Многообразие путей и форм человеческого знания

Многообразие путей и форм человеческого знания

Обыденное (житейское) познание

Формируется в ходе повседневной жизни человека. Носит практический характер. Дает элементарные житейские знания.

Религиозное познание

Объясняет природные и социальные явления с точки зрения какой-либо религии.

Мифологическое познание

Объяснение развития общества в мифологической форме. Большая роль сверхестественного начала. Исторически является первой формой знания. Происходит слитность логической формы с эмоциональной-волевой.

Художественное познание

Отражает мир и человека в художественных образах. Используются особые формы и способы воспроизведения действительности. Используется фантазия, воображение, большой элемент творчества.

Паранаука

Паранау́ка - группа концепций и учений идейно-гипотетического, теоретического и псевдотеоретического характера, стремящихся к применению научной методологии к предметам ненаучного и вненаучного характера Паранаучное знание возникает как альтернатива, дополнение к существующим видам научного знания, не соответствует критериям построения и обоснования научных теорий и не способно дать рациональное толкование изучаемых фактов.

 

воскресенье, 2 декабря 2012 г.

Научное познание

Научное познание — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.
Основными особенностями научного познания являются следующие:
— объективность добываемого знания;
— развитость понятийного аппарата (категориальность);
— рациональность, связанная с непротиворечивостью, доказательностью и системностью;
— проверяемость;
— высокий уровень обобщения знаний;
— универсальность;
— использование специальных способов и методов познавательной деятельности.